Utstyr; Penn og Papir

Tid;
Del I – 20 min
Del II – 25-40 min          

Antall deltakere; 1-100

Ved å rangere de fem største drømmene i livet sitt skal deltakerne se hvilke mål, fremtidsutsikter og personlige relasjoner som forhindres av bl.a. mangel på undervisning.

Fremgang del I; Del ut penn og pair og be deltakerne skrive ned de fem største personlige drømmene/ambisjonene sine på et ark. Når alle har rangert disse, be dem merke hvilke ting ved ens eget liv som en ville gått glipp av om de;

- Ble nektet undervisning

- Tvunget til å gi opp utdannelsen og ta en jobb for å hjelpe familien

- Ble født med/pådro deg en funksjonsnedsettelse med lite eller uten tilrettelagte forhold rundt dine behov

-  Ble giftet bort i en alder av fjorten

-  Levde i en familie med samlet dagsinntekt på to og en halv dollar dagen

-  Aldri fikk muligheten til å gå på skole

 
Fremgang del II; Be deltakerne sette seg i grupper og diskutere utfallet. Hvilke likheter finner vi? Be deltakerne sammenligne svarene. Etter fem-ti (5-10) min, be dem gi en samlet vurdering av sine svar.

Evaluering; Åpen diskusjon

-   Hvordan påvirker utdanning våre fremtidsutsikter?

-   Ser vi behovet for utdannelse?