I 2002 hadde ungdom i Sierra Leone nettopp begynt å kjenne på hvordan det var å leve uten krig etter ti års borgerkrig med ufattelige lidelser og ødeleggelser. 45 prosent av befolkningen var under 15 år. Disse hadde opplevd mellom 1-3 års avbrudd i skolegangen. Om lag halvparten av alle skolene i landet var ødelagt. Tusenvis av barn og unge i Sierra Leone led av store traumer etter den blodige borgerkrigen.
Situasjonen i Sierra Leone har stabilisert seg. Myndighetene har blant annet utviklet en strategi for fred og forsoning og i juli i 2007 ble det avholdt fredelige valg i landet.
OD2002-midlene i Sierra Leone ble brukt til
-Skolebygging og utbedring av skolebygg
- Utbedring av latriner og brønner på skolene
-Lærebøker
- Skole-i-boks (nødvendige skolesaker)
-Kurs for lærere
-Tilpasset undervisning i grunnskolen med traumebehandling, fredsbygging, konfliktløsning og helse/hygiene opplæring som integrerte elementer.
Prosjektene ble gjennomført i tett samarbeid med lokalsamfunnet og utdanningsdepartementet i Sierra Leone (MEST). PLAN Sierra Leone samarbeider også med mange lokale organisasjoner, men hovedsamarbeidspartnerne i de OD-støttede prosjektene var organisasjonene Pikin-to-Pikin og FAWE. Samarbeidet med FAWE (den pan-afrikanske organisasjonen ”Forum for African Women Educationalist”) omhandlet hjelp til traumatiserte barn, integrering av fredsundervisning i lærerkurs og utdanning for jenter. Pikin to Pikin betyr barn-til-barn og er en frivillig NGO. Gjennom denne partneren skolerer barn andre barn innen helse og hygiene.
2007 var det siste året av Plan og ODs samarbeid om prosjekter i Sierra Leone.
Plan Norge rapporterer i sin sluttrapport til OD at de følgende resultater er oppnådd:
- 80 skoler ble bygd og utbedret (det opprinnelige målet var 60)
- Skolesaker ble gitt til elever i 60 skoler, i tillegg ble 11 bibliotek skaffet til ungdomsskoler
- 67 skoler i Moyamba distriktet og 35 i Porto Loko/Rural Western distriktet fikk vann- og sanitær anlegg
- Mer enn 3000 elver og 120 lærere mottok helse- og hygiene opplæring
- Traumebehandling, fredsbygging/konfliktløsning og rådgivningstjenester i skolene ble utført i over hundre skoler i Moyamba disktriktet
- 658 lærer fikk lærerkurs: mange flere kvalifiserte lærere underviser nå (prosentandelen av ukvalifiserte lærere har gått ned med 16%)
- Økning i antall elever som går på skole og økning i antall elever som består den offentlige eksamenen.
- Jentene i disse distriktene har hvert år bedret skoleresultatene sine
Plan Norge rapporterer at deres mål som var å nå 12 000 skoleelever med OD- midlene er oversteget med omtrent 7600. Det vil si at de anslår at 19 600 skoleelever har fått utbytte av OD2002.
Litt mer informasjon om noen av komponentene i prosjektene:
Kurs for lærere
Ettersom det er mangel på kvalifiserte lærere i Sierra Leone har det vært viktig å videreutdanne lærere i OD2002-prosjetet. Med kvalifiserte lærere menes personer med læreskole eller lignende. Ukvalifiserte lærere har deltatt i fjernundervisning for å bli godkjent som lærere av landets myndigheter. Lærerne fikk dessuten opplæring i traumebehandling, fredsundervisning og opplæring innen helse og hygiene. Selv om disse i utgangspunktet har fått støtte økonomisk gjennom OD-prosjektet, er siktemålet at de etter hvert skal lønnes av staten.
Elevene
Støtten går til grunnskoler, men ettersom flere unge (mellom 12 og16 år) har mistet deler av sin skolegang eller aldri tidligere hatt et skoletilbud, er alderssammensetningen på skolene bredere enn vanlig. Prosjektet har også bidratt med lærebøker til ungdomskoletrinnet i Moyamba og Freetown.
Undervisningsformat
Undervisningsopplegget er spesielt tilpasset Sierra Leones spesifikke situasjonen med traumebehandling, fredsskaping, konfliktløsning og helse/hygiene som integrerte elementer. Læreplanen er utviklet i et samarbeid mellom lokalsamfunnene, skolemyndighetene, utdanningseksperter fra UNESCO (FNs organisasjon for utdanning, vitenskap, kultur og kommunikasjon) og Plan Sierra Leone.
Traumebehandling
Behovet for traumebehandling blant barn i Sierra Leone er stort. En undersøkelse (fra 2002) fra en av flyktningleirene viste at 80 prosent har mistet en eller flere slektninger i krigen, 75 prosent har sett noen bli drept eller skadet, og 68 prosent har sett noen bli torturert eller brent til døde. Traumenivået for landet samlet er trolig lavere. Behandlingen av psykososiale traumer er følgelig blitt en integrert del av den vanlige undervisningen, og det legges stor vekt på lek og artistiske uttrykk. Elevene får hjelp til å sette ord på og uttrykke det de har opplevd gjennom musikk, dans, tegning og lek. Elever med store traumer får individuell hjelp.
Lokal deltakelse
Før Plan Sierra Leone valgte ut hvor det skal bygges skoler, ble det foretatt en nøye kartlegging av behov og evt. eksisterende skoletilbud. Lokalsamfunn deltar i utformingen og gjennomføringen av de enkelte prosjektene. Det ble opprettet lokale skoleutvalg som fikk ansvar for å følge etablering, drift og vedlikehold. Dette gjøres for å sikre innflytelse og eierskap. Skoleutvalgene har også et ansvar for å sikre at flest mulig barn går på skole. Plans medarbeidere er flyttet ut i lokalsamfunnene for å følge fremdriften nøye. Myndighetene har fulgt Plans eksempel og plassert undervisningsinspektører i distriktene.
