Undervisning

OD har allerede en god del gode undervisningsressurser, så istedet for å finne opp hjulet på nytt bør du sette deg inn i hva som allerede finnes og lage deg en oversikt over hva som bør oppdateres for 2024, hva som ikke er aktuelt for 2024 (og bør deaktiveres), og hva som mangler. Julie kan hjelpe deg med denne oversikten.

Det er viktig at vi tilbyr en helhetlig pakke med ressurser som passer til alle typer elever, ulike fag og tidsomfang, og at disse er i tråd med kampanjen og læreplanen. Husk at filmen om årets prosjekt, temasiden og annet kampanjemateriell skal brukes i undervisningsressurssene.

Du kan også høre med lærere og elever om hva slags ressurser de ønsker seg. Mange i DK å ha mange ideer til hva som kan gjøres bedre. Tips: bruk de ansatte for å kartlegge hva slags ressurser skolene savner/trenger- som vi kan tilby!

Når oversikten over undevisningsressurser er klar, kan ansvar delegeres til HKere som ønsker å bidra. Her kan det være lurt å tenke på personligheten til folk, og hvilke erfaringer de har. Hvis noen for eksempel er flink i matte, så kan de oppdatere undervisningsressurser som innebærer matte. Om noen er kreative og har nye ideer, bør de få lage nye ressurser.

For ressurser som er knyttet til årets prosjekt, burde samarbeidsorganisasjonen bli inkludert. De kan ha mange viktige innspill.

Når ressursene er ferdige må du se over at alt er riktig. Dette kan også gjøres med hjelp av de ansatte eller samarbeidsorganisasjonen. Her må du også dobbeltsjekke om læreplanmålene til de ulike ressursene er riktige og at alle linker funker. Hvis en i HK trenger hjelp til å oppdatere eller lage en ressurs så skal du hjelpe til.

Det andre organisasjoner har lagd kan også bli lagt ut på våre nettsider, så du må bare lete etter hva som kan passe til årets tematikk og kanskje tilpasse ressursen. Husk å spørre organisasjonen før du publiserer den!

Lag en praktisk øvelse som lett kan gjennomføres i klasserom, eller som ikke krever alt for mye plass/rigg. DK må kunne holde denne- så forsøk å lage noe som får de fleste elever til å delta.

Først kan du idémyldre alene, deretter ta det opp med lærersatsningsgruppa for å se om noen ideer du har til den praktiske øvelsen kan fungere. Til slutt tar du det opp på et HK-møte for å høre med alle sammen om den praktiske øvelsen skal videreutvikles.

Når du og HK er enige, videreutvikler du øvelsen. Det kan gjøres med andre i HK og ansatte. Du bør også involvere noen fra samarbeidsorganisasjonen, som kan hjelpe med å få frem ungdom i prosjektlandets erfaringer/tematikk, som bør inkluderes på en eller annen måte i øvelsen.

NB: må være klar til høstsem, så DK kan gi innspill før den ferdigstilles.

I 2024 lager vi et interaktivt system der skolen kan lage sitt eget program til Internasjonal Uke og OD-dagen. Ansatte lager systemet, men du må bidra med innhold til systemet, altså ulike oppgaver/øvelser/aktiviteter som skolene kan velge mellom.

NB- program må være klart til skolestart!

Lærersatsingsgruppa består av deg, læreransvarlig, organisasjonsrådgiver Julie og OD-leder Tobias. Gruppa skal jobbe med å:

• Forbedre ODs omdømme hos lærere, rektorer og skoleeiere (f.eks fylkespolitikere som bestemmer skolepolitikk)
• Forbedre kontakt og relasjonen mellom lærere og OD(s frivillige)
• Informere lærere om mulighetene OD gir for arbeid med læreplanen. Dette gjelder særlig undervisningsressursene (IU) og aktiviteter ungdom kan engasjere seg i.

Gruppa brukes til idemyldring og å starte nye prosjekter/gjennomføre prosjekter der lærerne er målgruppe. Andre HKere og ansatte kan samarbeide med gruppas prosjekter.

For at OD skal eksistere er vi helt avhengige av at skoler melder seg på OD, og at elevene på skolen blir engasjert og jobber på OD-dagen. Uten skolene, og elevene som jobber på OD-dagen, har vi ingen innjobbede midler, og da heller ikke penger til OD-prosjektet. For at vi skal få påmeldte skoler til OD, er det viktig at du verver egentlig når enn du har tid + litt til. Det er spesielt viktig å legge inn en innsats i verving på våren før skolene går ut i ferie, og på høsten før IU. Men generelt prøv å bidra med verving så godt du kan hele året.

Oppfølging av DK er en viktig arbeidsoppgave, som innbærer blant annet å delta på møter, sosialt, veilede, reise til distriktet og hjelpe til der det trengs. Du har veldig stor innflytelse på hvordan samarbeidet og forholdet skal være mellom deg som HKer og distriktene dine. Snakk med HK eller les i HK-guiden, hvis du er usikker på hvordan du skal følge opp eller løse en utfordring.

Du må bistå å lage poster til både nasjonale og lokale seminarer. Noen ganger vil postene være irrelevante til ditt verv, mens andre ganger kan det fort hende du må lage en post eller workshop, som også handler om ditt verv.