Igjen til OD-dagen: 57 dager 11:52:08
Internasjonal Uke: 12.–23. oktober 2026
OD-dagen: 29. oktober 2026
Internasjonal Uke12.–23. oktober 2026
OD-dagen29. oktober 2026
Undervisningsopplegg OD 2026 Øvelse

4 hjørner

La elevene diskutere globale og prosjektrelaterte temaer! Elevene må reflektere over egne meninger og muligheter.

Samfunnsfagene, Religion og Etikk, Demokrati og Medborgerskap

30–45 minutter

Et stort rom, fire lapper der det står: Enig, Uenig, Litt enig og Litt uenig

USK VGS Kompetansemål

Ungdomsskole

  1. SAF01‑04: Reflektere over korleis menneske har kjempa og  kjempar for endringar i samfunnet og samstundes har vore og er påverka av geografiske forhold og historisk kontekst 
  2. NOR01‑06: Bruke fagspråk og argumentere saklig i diskusjoner, samtaler, muntlige presentasjoner og skriftlige framstillinger om norskfaglige og tverrfaglige temaer 

Videregående

  1. REL01-02: Diskutere problemstillinger knyttet til gruppebaserte fordommer, rasisme og diskriminering
  2. REL01-02: Ta andres perspektiv og håndtere meningsbrytning om religion, livssyn og verdispørsmål

Fremgangsmåte

Øvelsen kan gjennomføres på egen hånd, eller dere kan bestille besøk fra oss og få en foredragsholder til å lede den.

  1. Heng opp lapper med "Enig, Uenig, Litt enig og Litt uenig" i fire hjørner i klasserommet. Du kan også bare si hvilket hjørne som er hva.
  2. Les opp en påstand av gangen. Elevene stiller seg ved Enig, Uenig, Litt enig og Litt uenig.
  3. Elevene rekker opp hånda for å forklare hvorfor man står der man står. Du kan også velge ut tilfeldige personer som kan forklare dersom håndsopprekning fungerer dårlig.
  4. Elevene kan endre mening og flytte seg underveis i påstanden. Har du tid kan de få begrunne hva som fikk de til å endre mening

Tips:

  • Som oppvarming begynn gjerne med noen test-påstander som "pizza er bedre enn taco" eller "håndball er bedre enn fotball".
  • Sett en tidsramme på mellom 30–60 sek. per innlegg. Følg ellers debattregler med innlegg (en finger), kommentar (to fingre) og faktaopplysning (henda i kors).
  • Det er viktigere å få gode diskusjoner, enn å rekke gjennom alle påstandene. Ta dere god tid til hver påstand.
  • Start gjerne øvelsen med å gå igjennom sentrale temaer i årets kampanje. I lysbildene under finner du temaene med forklaring.
  • Avslutt gjerne med en refleksjon/oppsummering. Du finner spørsmål som kan brukes i lysbildene under.

Påstander
  1. Sosiale medier er en god nyhetskilde
  2. Kvaliteten på utdanning er viktigere enn tilgangen på utdanning
  3. Alle bør kunne ytre det de mener uten konsekvenser
  4. Skolen forbereder oss dårlig på voksenlivet
  5. Trygge skoleveier er viktigere enn gode klasserom
  6. Bakgrunnen din påvirker fortsatt hvilke muligheter du får i Norge
  7. De rike har mer makt enn folket, også i Norge
  8. Uansett bakgrunn så går det an å få seg et godt liv hvis man jobber hardt nok
  9. Ungdommens stemme burde bli hørt like mye som voksnes
  10. Individer har større ansvar for klimautslipp enn myndigheter og bedrifter
  11. Elever lærer ingenting av å bruke KI
  12. I noen tilfeller er det greit å bruke vold for å stoppe urettferdighet
  13. Jeg føler meg ofte tvunget til å ta et politisk standpunkt

Lysbilder med oppstart, prosjektrelaterte påstander og oppsummering

Her finnes en presentasjon med påstander som kan vises på skjerm. Det er en refleksjonsdel på slutten av presentasjonen.